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Fotografia: Estudo da linguagem e produção de ensaios autorais

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PROFESSOR: Tatiana Pontes de Oliveira / Rogério De Souza e Silva

DIA: Quinta de 13h30 às 15h10 – 15h20 às 17h;

 

VAGAS: 20 alunos

 

CURSOS:  Artes Visuais ;Design de Ambientes ;Design Gráfico ;Design de Moda ;Design de Produto ;

 

EMENTA

Leitura e análise de textos fundamentais para o estudo da fotografia e discussão sobre conceitos que fomentam a produção fotográfica autoral. Estudo do contexto da produção fotográfica contemporânea e suas relações com a história da linguagem fotográfica, da arte e do design. Construção de ensaios fotográficos autorais a partir de experimentações da linguagem.

 

OBJETIVO GERAL

Explorar a linguagem fotográfica para o desenvolvimento de ensaios fotográficos autorais, tendo em vista o vínculo entre pesquisa teórica, procedimentos técnicos e experimentações no percurso de construção das imagens, da visualidade e da narrativa do tra

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Aprofundar o conhecimento sobre a linguagem fotográfica a partir da leitura crítica de textos de referência
  • para o estudo e a pesquisa no campo da fotografia.
  • Compreender as especificidades da fotografia e seus diálogos com outras linguagens e práticas artísticas na produção contemporânea.
  • Exercitar a prática fotográfica visando a produção de ensaios autorais desenvolvidos a partir do entendimento da indissociabilidade entre o fazer fotográfico e a pesquisa sobre as possibilidades e limites da linguagem e suas relações com a arte e o design.

 

 

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Unidade 1

– Diversas concepções da fotografia e o pensamento de diferentes autores: Barthes, Dubois, Flusser, Fontcuberta.

Unidade 2

– Fotografia como linguagem e expressão do pensamento.

– Estratégias do fazer fotográfico contemporâneo: Colecionismo, Apropriação, Criação documental/ficcional, Diálogo com diferentes linguagens expressivas.

– A produção fotográfica como pesquisa autoral.

Unidade 3

– Experimentações fotográficas: edição, desenvolvimento de narrativas, exploração da imagem fotográfica em diferentes suportes.

– Construção de ensaio fotográfico autoral.

 

 

CARGA HORÁRIA

72hl e Desmaterialização.

Eficiência, Suficiência, Eficácia.

Unidade 02: A Sociedade Sustentável

Dimensão econômica e produtiva.

Dimensão social e cultural.

A relação entre a procura de bem-estar e sistema produtivo.

Competitividade e Sustentabilidade: uma convergência possível?

Unidade 03: O Projeto e o Desenvolvimento de Produtos Sustentáveis

Noções sobre Ciclo de vida.

A Minimização de recursos.

Otimização da vida útil dos produtos.

Extensão da vida útil dos produtos.

Facilitar a desmontagem.

 

CARGA HORÁRIA

36h

Oficina de Criação do Curso de AVL receberá dois convidados

A disciplina Oficina de Criação do Curso de Artes Visuais Licenciatura UEMG, ministrada pelas professoras Cássia Macieira e Selma Elias Magalhães, terá convidados.

Dimir Viana no dia 27 de janeiro de 2021.

É pedagogo social, ator, diretor teatral, músico popular e multiplicador de Teatro do Oprimido com formação junto ao Centro de Teatro do Oprimido do Rio de Janeiro. É mestre em educação pela UFMG onde também se formou em Pedagogia e Licenciatura em Teatro. Atualmente é doutorando em Educação pelas Universidades de Bolonha – (Itália) e UNICAMP onde integra o LABORARTE – Laboratório de Estudos sobre Arte, Corpo e Educação. É autor do livro: Teatro do Oprimido na Educação de Jovens e Adultos. É bolsista da CAPES.

 

Ângela Andrade no dia 03 de fevereiro de 2021.

Artista Visual e Arte Educadora. Mestrado e Bacharelado pela Escola de Belas Artes, UFMG. Licenciatura em Arte Plásticas pela Escola Guignard, UEMG. Professora de Artes Visuais no Grupo Balão Vermelho (Ensino Fundamental), desde 2010.  Formadora em Ensino de Artes Visuais de equipes pedagógicas (Ensino Fundamental).  Brota Ateliê de Arte – oficinas e cursos livres.

 

Thereza Portes no dia 10 de fevereiro de 2021.

Thereza Portes  é professora de pintura Escola Guignard / UEMG. Coordena o Instituto Undió, organização sem fins lucrativos, pioneira na oferta de atividades artísticas a crianças e adolescentes que vivem em condições de vulnerabilidade socioeconômica. Em 2008, criou e implantou o “Laboratório Undió de Intervenções Urbanas  – Nessa rua tem um rio”, propondo encontros entre jovens do Undió e artistas que trabalham e/ou dialogam com intervenções como forma de atuação/produção de imagens e sentidos. Um de seus projetos, a Mesa de Thereza, criado em 2009 na calçada da rua da sede do Instituto Undió, contempla, em espaços diversos, a montagem de uma mesa de café, propondo uma ação coletiva destinada à aproximação entre as pessoas através da ocupação da cidade.

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