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RESULTADO DA 1ª PRÉ-MATRÍCULA NAS DISCIPLINAS OPTATIVAS 2024/1

 

O resultado com os matriculados na PRIMEIRA CHAMADA das DISCIPLINAS OPTATIVAS está disponível abaixo.

 

RESULTADO DA 1ª PRÉ-MATRÍCULA NAS DISCIPLINAS OPTATIVAS 2024/1

Somente os nomes que constam no documento, ao lado do nome da disciplina estão confirmados para a primeira chamada. Quem não conseguiu, pode se matricular nas VAGAS REMANESCENTES, que também serão divulgadas no site.

A matrícula vai do dia 08/03 (sexta-feira), a partir das 10h e termina no dia 11/03 (segunda feira), 12h.

Consulte as disciplinas disponíveis e se organize para o horário da matrícula.

A Escola de Design da UEMG Celebra a 25ª Edição do Seminário de Pesquisa e Extensão: Integrando Saberes e Impulsionando Futuros Sustentáveis

Entre os dias 21 e 23 de novembro, a Escola de Design da UEMG foi palco do 25º Seminário de Pesquisa e Extensão (P&E), um evento promovido pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROPPG) e pela Pró-Reitoria de Extensão (PROEX), com cada unidade promovendo sua comunidade acadêmica.

O P&E tem como propósito fundamental a integração da pesquisa, extensão, cursos de graduação e pós-graduação da Escola de Design, estendendo seu alcance à comunidade externa. A 25ª edição inovou ao organizar atividades integradoras, incluindo comunicações orais, apresentações de banners, performances artísticas e culturais, além de minicursos.

A edição destacou o papel da UEMG na construção de um futuro promissor, investindo nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e promovendo o desenvolvimento regional. Reconhecendo que a educação impulsiona a economia local, cria oportunidades de emprego e fomenta o crescimento sustentável, o evento reforçou o compromisso da Universidade com a inclusão social e um futuro mais verde.

O P&E UEMG é uma oportunidade para trocas, experiências e a disseminação do conhecimento acadêmico para toda a comunidade.

P&E na Escola de Design: Uma Jornada de Conhecimento e Integração

Segundo os organizadores do P&E na Escola de Design, professores Nadja Mourão e Luiz Henrique Ozanan, o evento é “uma oportunidade de trocas, experiências e conhecimento da produção acadêmica para toda a comunidade.” Na 25ª edição realizada na Escola de Design, a programação foi intensa, contando com 3 palestras, 8 mesas redondas, 4 oficinas, 2 minicursos, 3 mostras, 3 sessões de apresentação de trabalhos de pesquisa e extensão, e 10 atividades culturais, distribuídas nos dias 21, 22 e 23 de novembro, em todos os turnos.

O P&E na Escola de Design proporcionou um espaço vital para a divulgação do conhecimento produzido pela comunidade acadêmica. Professores e estudantes compartilharam suas pesquisas, projetos e descobertas, contribuindo para a construção de um ambiente intelectualmente rico e estimulante. Essa troca de ideias e experiências não apenas enriquece o aprendizado individual, mas fortalece a base coletiva de conhecimento dentro da instituição.

A participação dos estudantes no P&E não apenas contribui para o aprimoramento das habilidades de comunicação e apresentação, mas também os engaja em projetos de pesquisa e extensão ao longo de suas jornadas acadêmicas. Essa participação ativa contribui para a produção de conhecimento relevante e impactante.

A interação com professores, pesquisadores e outros estudantes enriquece a experiência acadêmica, proporcionando caminhos para futuras colaborações e possíveis

práticas profissionais. O P&E não é apenas um evento acadêmico; é uma celebração da inclusão e uma preparação para os desafios e oportunidades que aguardam os estudantes em suas futuras carreiras.

 

Reunião do Circuito Liberdade na Escola de Design

No último dia 14 de setembro, a Escola de Design sediou mais uma reunião do Circuito Liberdade, do qual o Espaço Cultural da Escola de Design (ECED) faz parte. Os equipamentos se reuniram para tratar da acessibilidade no Circuito. A Diretora da ED, professora Heloisa Nazaré dos Santos esteve presente à reunião e colocou os centros de estudo e pesquisa da Escola à disposição para oficinas e produção de materiais acessíveis, dentre outras possibilidades. Ela salientou que maquetes táteis poderiam ser produzidas nas impressoras 3D da Escola para serem usadas nos equipamentos do Circuito, por exemplo.

Heloisa sugeriu parcerias entre o Librário da ED e outras instituições que fazem parte do Circuito, para promover capacitações e oficinas para os colaboradores estarem preparados para receber os visitantes e atendê-los, oferecendo experiências únicas.

 

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