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EDITAL PAEX – Nº 10/2024 INSCRIÇÕES PRORROGADAS ATÉ 24/05

A Pró-reitoria de Extensão da Universidade do Estado de Minas Gerais – PROEX/UEMG torna público o presente Edital para seleção de bolsistas de extensão que
receberão bolsa do PROGRAMA INSTITUCIONAL DE APOIO À EXTENSÃO – PAEx/UEMG em 2024, conforme facultado pela Lei Estadual nº 22.929 de 12 de janeiro de 2018,
Decreto Estadual nº 47.442 de 4 de julho de 2018, Decreto Estadual nº 47.512 de 15 de outubro de 2018, Resolução CONUN/UEMG Nº 589, de 24 de abril de 2023, assim
como a Lei Orçamentária Anual – LOA, Lei nº 24.678, de 17 de janeiro de 2024.

Conheça os projetos com bolsas disponíveis na Escola de DEsign:

Nome do Projeto
Resumo do Projeto
Espaço Cultural, Design e Comunicação Digital – Edição 2024
(CENEX-ECED)
Este projeto seleciona estudantes para atender ao objetivo do CENEX – ECED de: organizar, produzir, executar, promover e divulgar projetos e eventos de Design, Arte e Cultura da Escola de Design, como também atender à demanda e propostas do Circuito Liberdade do Estado de Minas Gerais e da UEMG.  Inclusive, a equipe de trabalho atua na divulgação das atividades extensionistas da Escola de Design e do Espaço Cultural, por meio do desenvolvimento de estratégias de comunicação digital.
Laboratório de Comunicação visual da Escola de design UEMG e TV MINAS
(Diretoria -ASCOM)
A proposta deste laboratório é para criar uma ponte entre a Escola de Design da UEMG e a TV Minas, proporcionando oportunidades práticas para os estudantes enquanto contribuem para as necessidades de comunicação visual da rede de televisão. Busca-se desenvolver projetos conjuntos entre estudantes e professores da Escola de Design e profissionais da TV Minas, permitindo que os alunos apliquem suas habilidades em ambientes reais e sob a orientação de especialistas do setor. Espera-se produzir material visual para programas televisivos, animações gráficas, vinhetas e outros elementos visuais, contribuindo para a qualidade estética e comunicativa da TV Minas e para a divulgação dos projetos e eventos gerados na Escola de Design, Escola de Música e outras unidades da UEMG, conforme demanda.
LIBRÁRIO: jogos e ações inclusivas em libras na UEMG – Edição 2024
 
(CENEX-CEDTec)
O Jogo Librário é uma proposta de tecnologia social, elaborada como uma ferramenta divertida para estimular o diálogo e aprendizagem da Libras, principalmente no ambiente de ensino para ouvintes. O Librário é jogo constituído por um baralho de pares de cartas, contendo os sinais de Libras e as palavras em português. Há também a versão virtual disponibilizada gratuitamente em aplicativo. Este projeto tem o objetivo de promover a formação de agentes multiplicadores na comunidade acadêmica e promover a contextualização da cultura surda, atuando em oficinas na UEMG e espaços parceiros. Inclusive, busca-se desenvolver novos jogos do Librários, outros recursos didáticos e outras ações para a divulgação da Libras.
LIFE – Laboratório de Inovação em Formação de Educadores em Arte – Edição 2024
 
(CIDS)
O Laboratório de Inovação para Formação de Professores – LIFE tem como objetivo geral inspirar a implementação de soluções inovadoras, visando melhorar a experiência do processo ensino/aprendizagem por meio da articulação de projetos de pesquisa extensão e ensino. A implementação do LIFE integrará projetos de pesquisa, ensino e extensão, de maneira com que um possa fomentar, criar subsídios e levantar questões para o outro, num processo recursivo. No campo da extensão compreende a divulgação dos planos de aula de Boas Práticas na plataforma do Observatório e as oficinas de compartilhamento de boas práticas para dar suporte a professores da rede pública e privada de todos os seguimentos.
Material instrucional – Trabalho de manufatura em madeira do Sistema Prisional. Edição 2024
 
(CEMA)
O projeto busca desenvolver um material instrucional que contribua para o aprendizado e a profissionalização de apenados que atuam nas oficinas Construindo Sorrisos e Fábrica da Alegria do Sistema Prisional Nelson Hungria instalado na cidade de Contagem, MG. Visa contribuir para a ressocialização do interno, partindo da premissa que os incentivar a desenvolverem suas habilidades transformando-as em objetos para a sociedade, irá reverter em valores para que eles ofereçam o trabalho que realizam de forma mais profissional. Aspira passar-lhes questões básicas, porém importantes, relativas à organização e métodos, de modo a acrescentar conhecimentos para que desenvolvam melhor suas habilidades, que tenham melhor desempenho funcional e intelectual, ampliando a compreensão sobre métodos e diretrizes concernentes a organização do trabalho, cuidado pessoal e de segurança do trabalho e de técnicas produtivas.
PERUAÇU – Produtos em parceria com a comunidade local
 
(Diretoria)
Esta proposta visa desenvolver a ideação de produtos para uma parceria com o projeto Ciências por Elas, sob a coordenação cientistas da UFMG, no Parque Nacional Cavernas do Peruaçu. O projeto da UFMG, visa, além das escavações, desenvolver ação extensionista com a comunidade, como formação de guias para visitação ao parque, reconhecimento de sementes e plantas, etc. Em 2023, já ocorreram cursos e ações com a comunidade, inclusive, em parceria com o curso de Moda da UEMG.  Nesta proposta, o bolsista irá atuar sob a coordenador de um orientador da Escola de Design – UEMG. Espera-se desenvolver produtos artesanais relacionados ao Parque do Peruaçu, com elementos rupestres e da fauna e flora locais, junto com as mulheres da comunidade, para incentivo ao conhecimento do parque e geração de renda local.
Programa Encontro dos Saberes -Edição 2024
 
(CDI)
Desde 2019, o Programa Encontro de Saberes da UEMG vem promovendo encontros e diálogos que envolvem o reconhecimento e a valorização de mestres e mestras dos saberes tradicionais e populares, especialmente de comunidades tradicionais de matrizes africanas e dos povos originários. Desde então, foram realizadas ações de ensino, pesquisa e extensão, em diferentes modalidades – imersões, seminários, palestras, oficinas, disciplinas, cursos livres e de extensão – com a participação direta de mestres e mestras de diferentes comunidades, fortalecendo os vínculos e as trocas de experiências entre a Universidade e as comunidades tradicionais.
Projeções Mapeadas Empena ED 
 
(ProjED-ECED)
 
Projeção Mapeada é a arte de usar projetores para mapear a luz em qualquer superfície, transformando paredes, fachadas e objetos 3D comuns em telas interativas. Este projeto tem como objetivo atender à demanda de divulgação dos projetos do Espaço Cultural da Escola de Design e da UEMG em geral. O edifício da Escola de Design possui uma empena lateral adequada para efeitos visuais, entre outros espaços.
Renovação da ASCOM – ED e Memorial Histórico
 
(Ascom- CENEX)
A fim de preservar e compartilhar a rica história da instituição, busca-se resgatar a memória da instituição e adequar um novo modelo de comunicação, através da Assessoria de Comunicação da Escola de Design (ASCOM-ED). Este projeto irá possibilitar o acesso ao novo formato de interação com público além de valorizar as conquistas da instituição. Esta proposta se integra ao Movimento do Memorial da ED (Centro de Memória da Escola de Design), envolvendo projetos relacionados aos veículos de comunicação como rádio, TV, internet, redes sociais, sites, entre outros.

 

Para saber mais e ler o edital, acesse o link abaixo:

Edital N° 10/2024

Finalização de serviços de engenharia e entrega de novos espaços na Escola de Design

Três serviços de engenharia que estavam em andamento na Escola de Design foram finalizados neste mês e novos espaços estão sendo entregues à comunidade acadêmica. Iniciados no dia 11 de setembro do ano passado e entregues no dia 09 de maio último, os serviços incluem: duas novas salas de aula no espaço adjacente ao mezanino; a loja no hall; e a troca de vidros fixos por janelas no Núcleo Arte Licenciatura (NAL).

As duas novas salas servirão para a implantação de laboratórios de pintura, cerâmica e escultura. Além de servir a outras disciplinas de prática, tanto do curso de Artes Visuais – Licenciatura, quanto dos cursos de Design Gráfico, Design de Produto, Design de Ambientes e Design de Moda.

As salas foram adequadas em cima da estrutura de aço do teto do estacionamento, sendo o acesso a elas feito pelo mezanino no primeiro andar, bem ao lado do CENEX. Além das duas salas, há também uma área externa, um terraço, para atividades diversas ao ar livre. O acesso a ele é feito por uma das salas.

O espaço da loja no andar térreo será dedicado a uma papelaria, nos moldes da que existia no antigo prédio da ED.

Com as melhorias alcançadas com os serviços, no total houve um investimento de R$ 275.946,35 por parte da Reitoria da UEMG, a quem a Escola de Design fica muito agradecida.

Tudo foi executado pela empresa PGM Construções e Empreendimentos LTDA, representada por Flaviane Eller Carneiro (foto) e acompanhado pela Divisão de Infraestrutura da Reitoria, representada por Michelle Delano dos Santos (foto), juntamente com a Diretoria da ED, Profa. Heloísa Santos (foto).

As novas salas, a delimitação do espaço da loja e a troca de janelas no NAL foram uma grande conquista da Diretoria da Escola de Design junto à Reitoria da UEMG. Vale comemorar essa vitória que trará um salto de qualidade no ensino da Escola da Design.

   

Professor da Escola de Design tem projeto aprovado em edital nacional para produção audiovisual

O professor da Escola de Design da UEMG, Charles Bicalho, foi um dos 100 selecionados, dentre 9.389 inscritos, da vigésima edição do edital Rumos Itaú Cultural 2023-24 na categoria Curta-metragem de Animação. O professor vai concluir a produção do filme Kakxop Pahok: as crianças cegas, projeto desenvolvido junto ao povo indígena Maxakali (Tikmû´ûn) de Minas Gerais. Kakxop Pahok será a terceira animação que Bicalho desenvolve com os Maxakali e completará uma trilogia iniciada com Konâgxeka: o dilúvio Maxakali (2016) e Mãtãnãg, a encantada (2019).

A produção audiovisual do professor Charles em parceria com os Maxakali é fruto de pesquisas desenvolvidas há mais de vinte anos, desde a graduação, passando pelo mestrado, doutorado e pós-doutorado do pesquisador. O professor registra a tradição literária oral do povo Maxakali através de processos de gravação em áudio das histórias e cantos tradicionais em língua Maxakali, com sua subsequente tradução para a língua portuguesa e eventualmente a transformação de enredos em roteiros cinematográficos.

No início de suas pesquisas o professor Bicalho tinha foco na literatura impressa, tendo publicado uma dezena de livros na língua Maxakali com projetos gráficos criados pelos próprios indígenas, material que os nTikmû´ûutilizam em suas escolas dentro das reservas. Diante da riqueza imagética dessa tradição oral, o pesquisador resolveu apostar na produção audiovisual e fez as primeiras experiências em filmes documentários: os Maxakali filmavam principalmente seus rituais religiosos, que o professor editava e finalizava. Assim, em 2008 foi fundada a Pajé Filmes, uma produtora que reúne vários membros da comunidade indígena, como o casal Isael e Sueli Maxakali, além de Cassiano Maxakali, co-diretor de Kakxop Pahok.

Mais tarde surgiu a proposta de experimentar com a linguagem da animação, para retratar as histórias tradicionais, que geralmente estão relacionadas com os rituais, porém exibem uma complexidade de roteiros que não cabem no formato tradicional do documentário. Em 2016 então surgiu o primeiro filme animado dos Maxakali: Konãgxeka, o dilúvio Maxakali conta a versão tikmû´ûn do dilúvio. Em seguida, em 2019, veio a lume Mãtãnãg, a encantada, a segunda animação baseada em história tradicional deste povo. Kakxop Pahok, as crianças cegas, portanto, fecha a trilogia.

O edital Rumos Itaú Cultural é um dos maiores editais de patrocínio à produção audiovisual no país e tem foco na “seleção de projetos de criação artística que tenham como finalidade uma obra ou produção intelectual/artística, nas mais diversas linguagens, suportes, formatos e mídias”. O professor emplacou o projeto de pós-produção e finalização do filme, cuja produção já fora desenvolvida na Escola de Design, através do edital PROPPG 10/2022 do Programa de Bolsas de Produtividade em Pesquisa (PQ) da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). Porém a verba auferida com a Bolsa de Produtividade não foi suficiente para dar sequência até a finalização da obra. Candidatar-se ao edital do Itaú foi a solução encontrada pelo professor.

Não é a primeira vez que Charles Bicalho conquista a verba para a produção de um filme animado no referido edital. A produção anterior, Mãtãnãg, a encantada, foi produzida igualmente sob os auspícios do Rumos Itaú Cultural. E o primeiro filme da trilogia, Konãgxeka, o dilúvio Maxakali, também foi produzido com patrocínio de outro edital público, o extinto Filme em Minas.

A produção de Kakxop Pahok foi ainda transformada em projeto de extensão na Escola de Design e contará com a participação de alunos em seu desenvolvimento. Os filmes da Pajé Filmes podem ser assistidos no canal da produtora no YouTube: https://www.youtube.com/@Pajefilm. O lançamento de Kakxop Pahok, as crianças cegas está previsto para o ano que vem. A lista completa de projetos aprovados no Rumos Itaú Cultural pode ser conferida no site: https://itaucultural.org.br/secoes/noticias/rumos-2023-2024–conheca-os-projetos-selecionados

 

     

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